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おそい・はやい・ひくい・たかい
 
   
 




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2015年11月25日刊行 
   
おそい・はやい・ひくい・たかい
A5/128頁/本体価格1,200円/ISBN978-4-88049-588-0
◆No.88/特集



礼儀? 思いやり? 公共性? 子どもに「しつけ」は必要ですか?



Contents
No.88


連載
5

一年生の絵日記

いちばん楽しかったこと・おもしろかったこと (3)

むしとり

ゆうと


6

Topic (1) 子育てニュース

岡崎編集人のズバッといってみたりして (9)

教員としてのセクハラ問題

『お・は』編集人 岡崎 勝


11

Topic (2) もう一つの高校受験

障害のある子は、普通学級に行けないの? (15)

卒業に単位が足りない

小児科医 山田 真


特集
礼儀? 思いやり? 公共性?
子どもに「しつけ」は必要ですか?

20

読者の声

くどくどいうのも……でも、放っておくのも(汗)


26

だいたい、これくらいでいいんじゃない!?

『お・は』流しつけのほどほどライン「家庭で」

「学校で」「出かけた先で」

監修/小学校教員 岡崎 勝 


30

〈しつけの昔といま〉

教育社会学者 広田照幸さんに聞く

親のしつけはだんだん「ダメ」になっていますか? 


39

〈ばあば・じいじ世代から、

ちょこっといわせていただくと……〉


(1) ……していれば、少しくらいは厳しくても

いいかな

小児科医 山田 真

(2) 大人たちは見つめられている
 
日本消費者連盟顧問 富山洋子

(3) 厳しい「禁止」を受け入れるとき

養護実践研究センター代表 大谷尚子


51

〈しつけようとする、その前に! Q&A〉

Q1 あいさつは基本? する子はいい子?

 商売人みたいなあいさつをするもんでねえ。

 フリーランスライター 山本芳幹

Q2 しかる・ほめる、どっちが有効?

 ほめることで貯めた「貯金」さえあれば。
 
 小学校教員 岡崎 勝

Q3 経済力・文化資本で差が出る?

 親がなにを選択するかの差です。

 中学校教員 土井峻介

Q4 幼い子へのしつけからヒントはありますか?

 保育園で「できるようになる」わけ。

 保育士 青野典子

Q5 いつまでしつけが必要?

 向かう先は「深遠な哲学」……

 教育学者 遠藤野ゆり

Q6 ふるまい、言葉づかい

 評価・受験にどう影響?

 教師はお友だちではない。

 中学校教員 土井峻介


Q7 親がいっても聞かないときは?

 まずは、安定した親子関係を保つことから。

 小学校教員 岡崎 勝


75

〈親子で楽になるヒント〉

「ごあいさつしなさい」はやめましょう。

―「大人が教える」という発想からぬけ出して

臨床心理士 長谷川博一


82

学校ではどうしているの?〉

(1)小学校 優先順位を決めます。

小学校教員 匿名

(2)中学校 固定電話のかけ方も「しつけ」ます。

中学校教員 伊藤育雄


94

「千と千尋」を生きはじめたときに

「おかえり」の関係

児童文化研究者 村瀬 学


102

特集のおわりにかえて

卒業はないのかも知れない

小学校教員 岡崎 勝


106

ohaの本棚

『センセイは見た!「教育改革」の正体』

(岡崎 勝著)

 読んだ人/編集者 山本直子

『母よ! 殺すな』(横塚晃一著)

『障害者殺しの思想』(横田弘著)

 読んだ人/小学校教員 岡崎 勝


108

連続講座・『ち・お』&『お・は』を読む会

〈町田〉

「ゆるゆる子育て・孫育て」2015参加者募集!!


110

編集後記


111

次号予告


112

創刊のことば


113

み・ん・なの声


115

『ち・お』『お・は』を読む会リスト


117

oha編集部から


118

[アピール]原発のない日本を


127

『おそい・はやい』バックナンバー常備店


128

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